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三下乡心得体会总结 2019-01-11 11:40 分类:资讯 阅读()

郑州大学2014年“三下乡”暑期社会实践活动中,4支全国大学生社会实践重点团队,13支河南省大学生社会实践重点团队,200支院系社会实践重点团队,21支校级研究生暑期创新实践服务团队,以及其他学生组建的暑期社会实践小分队1024支在一个月的时间里,奔赴基层深入开展了医疗服务、教育助学、环保公益、法律援助、政策宣传、调查研究、文艺汇演等活动,受到了央广网、大豫网、中国日报网、人民网、新华网、《郑州晚报》、中国青年网、凤凰网、中新网等各大网站、媒体的广泛关注和深入报道,截止目前,县级以上媒体报道305次,校团委在新浪微博开辟的#郑在实践#话题下共收到微博发布1.5万余条,被阅读量达到了323.9万余人次,活动取得了良好的社会反响。 社会实践作为大学生成长成才的重要途径,自合校以来便成为我校大学生暑期的选修科目,已经持续坚持14年之久,大学生可以充分利用暑期时间,按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则,结合自己的兴趣爱好深入基层完成暑期社会实践活动。今年我校暑期社会实践活动以“为祖国勤学修德•以实践明辨笃实”为主题,坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨,围绕理论政策宣讲、深化改革调查、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践和科技创新实践等重点组建了校级和院级社会实践团队,有效的拓展了社会实践活动的内容和形式,多方位、多角度、多渠道地为我校学子搭建了锻炼成长和服务社会的平台,得到了广大同学的踊跃参与。在长期的探索坚持下,我校的暑期社会实践活动已逐步形成了“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”的工作思路,并不断创新活动形式,与服务地建立了长效对接机制,受到了服务地群众的一致好评。 郑大学子下乡支教 为农村孩子暑期添色彩 时下各中小学已经逐渐进入假期,但清丰县柳格乡后苏村东南小学的校园里却异常热闹。来自郑州大学机械工程学院的大二学生张浩正在带领着孩子们观看与现代农业科技相关的视频,给大家讲解农业科技给农业带来的巨变。他让孩子们认识到农业对社会发展的重要作用,同时启发孩子们长大后立志为我国农业现代化做出自己的贡献。大二学生张浩对记者说:“孩子们对我们的爱特别的真挚,特别的单纯,虽说我们是来帮助他们成长的,但是成长最多的却是我们。” 10岁的李卓卓对记者说:“老师们让我更加热爱学习,我希望老师们每年都能来支教,我想考复旦大学,希望我以后也可以去支教。” 郑州大学:携手同行传希望 爱心募捐绘风采 7月11日,以“关爱、托起同一片蓝天”为主题的爱心募捐活动在郑州市风和日丽社区、协作路社区、淮西社区、四棉西社区同时开展。 此次活动是由郑州大学公共管理学院和启明社工协会一同组成的“蓝精灵”暑期社会实践团队,同郑州市龙腾社会工作服务中心联合举办的。旨在为郑州市须水镇三十里铺的寄养儿童们募捐衣物玩具等,通过募捐,获取寄养儿童们所需要的玩具、衣服和读本等物资,减轻寄养家庭的负担,丰富寄养儿童们的生活。 在整个募捐过程中,小区人员给予极大的支持,纷纷义务捐赠出物资,并仔细询问关心寄养儿童现状和生活环境。四只小分队在一天的募捐中收获颇丰,共计捐赠衣物300余件,玩具达到100多件,各种读本150余本,鞋包200件左右,这一串串数字不仅显示出物资的丰富,更是寄托了大家对寄养儿童的关心与关爱。拼搏践行青春,行动传递爱心。蓝天下你我携手同行,共铸孩子美好未来,志愿者们一直在行动。 郑州大学暑期“三下乡”社会实践活动全面开展 7月2日下午,郑州大学团委在综合管理中心第二报告厅举行郑州大学2014年大学生暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式。校党委副书记吴宏亮出席会议并讲话,副校长张倩红和有关部门负责同志、各基层团委负责人、参与今年暑期社会实践活动的学生代表共计二百余人参加此次仪式。 郑州大学大学生暑期“三下乡”活动:播知识,筑梦想 信息工程学院社会实践团在焦作市博爱县结合专业知识为人民群众普及计算机知识,现场教授常见电脑问题解决方案,并上门为百姓免费维修电脑。一位志愿者在从群众家中返程时感慨道:“以前总认为自己学的是书本上的死知识,没有用武之地,今天帮助老乡维修电脑是才感觉到自己的所学是多么的有价值。”此外,化工与能源学院实践队深入四川芦山调研沼气清洁能源致力于社会环保;建筑学院实践队赴郑州古荥调研古建筑力图探求建筑学玄奥;基础医学院七彩虹服务队,临床医学系、医学检验系、药学院、护理学院等多支社会实践小分队组织的医学卫生下乡,反哺社会的志愿活动,在郑州市、开封市、洛阳市、荥阳市等进行“免费体检进社区、卫生健康伴你行”的等实践活动,有效地践行着知行合一。 郑州大学音乐学院暑期“三下乡”活动走进许昌 为深入践行社会主义核心价值观,更加深刻的理解“中国梦”、“中原梦”的丰富内涵,音乐学院10余名志愿者在院团委书记韩宁老师和辅导员焦芳明老师的带领下,于7月中旬来到了河南省许昌市开展大学生“三下乡”暑期社会实践活动。实践活动包括高雅艺术进校园之水道杨小学慰问演出;三尺讲台桃李香之水道杨小学支教活动;军民鱼水一家亲之驻许部队慰问演出;互帮互助共成长之水道杨小学捐赠仪式;革命斗志爱国情之参观杨水才纪念馆;深入群众探真知之社会实践调研活动等。 暑期“三下乡” 青春在闪光 高新区两所高校的青年志愿者团 “七彩虹”志愿服务队的负责人、郑大基础医学院的大一学生张奕琳说:“虽然我们现在只是学生,治病救人的专业知识还不成熟,但我们把学到的一些实用知识,比如夏季防暑常识和穴位按压常识,借用模型介绍心肺复苏和简单的包扎告诉大家,对他们有所帮助,特别有成就感。”当日,服务队为250人测量血压,发放宣传单600多份。 ″三下乡″特别策划:郑大山村支教 爱心赢称赞 7月8日,郑州大学文学院暑期”三下乡”社会实践团队奔赴洛阳市伊川县鸦岭乡第一初级中学,开展为期12天的暑期支教活动,与鸦岭乡的孩子们共度暑假。2014-07-16 09:55此次暑期社会实践活动我校共组建了4支全国大学生社会实践重点团队,13支河南省大学生社会实践重点团队,200支院系社会实践重点团队,21支校级研究生暑期创新实践服务团队,以及其他学生组建的暑期社会实践小分队1024支,目前各项社会实践活动正在火热开展中。 :郑州大学思源之家:漫漫八年支教路,爱在延续 大河网讯 八年,一个说长不长,说短不短的时间。2014年,是郑州大学思源之家开展支教活动的第八个年头,这一年夏天,与往年一样,爱在延续,希望在传递。志愿者们带着精心准备的课程,活动,小礼品等等,奔赴大山深处,与那里的孩子共同度过一个欢乐的假期。 此次暑期支教,思源之家共组建贵州丰河,贵州保丰,贵州安顺,湖南张家界,河南平顶山这五支支教队,分别于7月5日前后赶赴目的地,开始了为期两到三周的短期支教。 课堂,形式丰富且趣味多多 “我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待;我们同风雨,我们共追求,我们珍存同一样的爱••••••”一首《让世界充满爱》在音乐课上传唱。除寻常歌曲外,志愿者还普及了有关音阶的知识,向学生们表演并介绍各种民俗乐器。 “我们平常所讲的‘四大名著’,‘四书五经’分别指的是••••••”语文课上,志愿者们将文学经典带入课堂,辅之音乐,视频。让学生们从不同的角度感受经典。 山洪暴发的时候我们该怎么办?面对泥石流,怎样的路线才是正确的逃生路线?夏季如何防中暑,防溺水?在家用电,用火又该注意些什么••••••志愿者们专门为讲授这一系列的安全常识开设了课程。还举办了安全知识竞答,安全演习等活动,加强孩子们对安全常识的理解,帮助孩子们度过一个健康安全的暑假。 社科课上的天文地理,未解之谜;英语课上的有趣儿歌;思品课上的小游戏••••••每个支教队都开设了10门左右的课程,将各种各样的知识通过课堂传给每个学生。 此次支教所开设的课程都经过反复商讨,每个志愿者面对自己所教授的课程都查阅了大量的资料,教案反复修改多次。最终根据当地状况,结合学生的需求加以传授。 暴雨,来学校的孩子却越来越多 今年七月,西南地区大雨连绵。在各个支教队到达目的地之后,大雨断断续续下了一周左右。原本陡峭难走的山路,经过雨水的冲刷,变得泥泞不堪,动不动就容易打滑。早起面对连珠般的大雨,队员们看着空荡荡的校园,略感失落,然而,孩子们在快上课的时候一个个陆陆续续地来了,还有新的同学有家长领着带过来。六年级的班里也坐进了初一的孩子,一年级的班里,也出现了更为稚嫩的面孔。 每一天,没有一个教室会是空荡荡的,总会有新的同学加入,还有家住远处的孩子走了很多的路赶过来。每一天,队员们总是精神饱满,将精心准备的课程带给孩子们。 暴雨,连绵的暴雨,也没法阻挡孩子们的脚步。 家访,切实体会孩子的艰辛 “家访”是孩子们给志愿者上的一课。“家访”,也是支教中从未改变过的一课。 道路泥泞,山路陡峭,不时的暴雨,炙热的阳光••••••这些困难曾在脑海中设想过好多遍,然而只有真正踏上孩子们的上学路途,才切实体会到孩子们的艰辛。接近60度的陡坡,穿过水稻田,玉米地,还有半道上的滑坡,断裂的大树,这些是真实的路途。“前一天我们还跟着王思走这条路去她家里,可以第二天在经过那条路时,发现已经全部塌了,路边的大树横躺在路中央。”一个支教队员在家访后说着他的见闻。“我们对学生说,如果雨下得很大,路非常难走,就待在家里,不要冒险。”然而事实是,总有很多同学穿着沾满泥土的鞋子来到学校。 家访的路,走一次,会觉得很艰难;而孩子们每天都要来回走一趟,有时可能是两三趟。 运动会、文艺汇演 共享其中欢乐 “背对传球”,“拱猪”,“两人三足”,“师生篮球赛”••••••丰富多彩的竞技项目在趣味运动会上呈现。运动会这一天,志愿者们将课堂搬到了户外,每个孩子的脸上都洋溢着笑容。比赛开始时,每个孩子都卯足了劲,与自己的老师“并肩作战”。 歌曲,舞蹈,小品,相声等等,一场像模像样的文艺汇演在精心准备后,如期举行,这一场文艺汇演,是志愿者与孩子们共同完成的最后一课。与学生们一同唱歌,一同跳舞。小品,相声等引得全场大笑。志愿者坐在孩子中央,这一堂课,每个孩子都很听话。 改变,一同发生 给予与被给予,改变与被改变,一同发生。 志愿者在课堂上将许多新鲜的知识带给学生,用自己的言行教导孩子。在家访途中,孩子们舍弃归家的近路,带着志愿者走稍稍平坦的路,尽管此刻的他们还饿着肚子。下着小雨的天,二年级的孩子背着背篓在蜿蜒的小路上走着;捧一堆稻草喂牛;单膝跪在地上,用镰刀割草••••••这一切,是孩子们给志愿者上的课。 有孩子从家中带来刚摘的李子,放在志愿者手中的后便逃也似的离开了,不久又走回来偷偷地趴在窗户上看老师吃李子,然后舒了口气,笑着跳着回到了教室。 孩子的微笑,孩子的坚毅,孩子的淳朴,也影响着志愿者们。志愿者们也明白了学到了很多。感谢彼此,创造了这样一个特殊的暑假。 感动常在,爱在延续,希望在传递。思源之家,八年支教,从未结束。郑州大学版权所有,禁止非法转载!2019-04-17 18:16:31

大学生在暑期社会实践中收获真知

作为一名在校大学生,有很多丰富的知识值得我去学习体会,而这次的三下乡之旅,让我真正的从实践中学习到知识,也把我所学到的知识应用到实践。我们在实践中受教育、长才干、做贡献,以实际行动为“构建和谐社会”奉献自己的一份力量。

作为一名大学生,平日在学校的日子里,学习是我的头号任务。而今年的暑假,我参加了学校的暑期三下乡活动,这次活动让我真正的从实践中学习到知识,也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村,体会到和大城市不一样的文化,在下乡的日子里,我感受到了很多,也体会到了很多,这次三下乡的收获对于我来说,是受益匪浅的。

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    为顺利完成此次暑期社会实践活动的任务,我们团做了精心的准备。在课程的准备和活动的开展方面,我们与较场坝曙光市民学校取得较好的沟通,通过调研了解到当地学生以及家长的迫切需要,并针对他们的特点开展特色的课程"七彩绘梦""巧手巧心"等,以此丰富他们的课余生活。

2017年7月2日,骄阳似火,但是我们并不惧怕炎热,那天上午,我们顶着烈日,踏出了我们三下乡的第一步——前往高州市大坡镇第一中学进行我们的三下乡支教。直到现在,我还清晰的记得我们第一天到达学校后的样子。下车后,我们开始先吃午饭,接着在队长的安排下开始有序的整理宿舍内务,打扫卫生,与学校领导、老师接触,准备学生接受工作,那一幕幕的场景,深深的印在我的脑海里,难以忘记。

2017年7月,广西民族大学“情牵特教,与爱童行”暑期社会实践服务队45名志愿者,来到广西来宾市忻城县特殊教育学校开展暑期社会实践活动。视觉中国供图

    活动的前期我们团就整个三下乡活动做了相应的安排,7月3号到4号,我们实地进行了调研,从家长,孩子两个不同角度来合理规划课程,以及对我们活动进行宣传,发动群众的力量,达到一传十十传百的效果。从5号开始,我们已经正式开课,虽然比其他服务团开始的时间晚了一点点,但是我们的成果还是很明显的,第一天就已经有20名小朋友来上课,这可是一个不小的数字,真心觉得我们团好棒!

我们这次三下乡活动,可以说是策划已久,而我作为财务组组长,安全组队员,也早早的开始了三下乡的准备工作,从一开始的远赴千里同队长去考察学校基地实际情况,到到中期的各种活动安排策划,场地安排,物资购买,小组分工情况,到三下乡活动实际开展中的经费调用,安全巡查等等一系列工作任务。不得不说,兵马未动粮草先行,在三下乡活动开始前,我就得到了充分的锻炼,各种各样的准备工作虽然有时候会让我忙的焦头烂额,但是我并没有抱怨和放弃,因为我知道,有付出就会有收获,我所付出的努力,在三下乡活动的过程中终究是有回报的。

“身为象牙塔里的大学生,能够奉献自己的一点力量,在实践中做实事,这才是最有意义的。”回忆起自己参加暑期社会实践的经历,湖南一所高校的吴行感触颇深。

    在活动中,我们又商量了一些特色课程"七彩绘梦""巧手巧心"等,因为我们是教育关爱服务团,所以我们除了有教育小朋友的职责还有关爱老人的义务,所以我们时常去老年公寓陪老人聊天,唠唠家常,倾听他们的故事,并且开展了特色活动"以爱温暖爱"。我们在"巧手巧心"的课堂上教会小朋友们折千纸鹤,并且告诉他们千纸鹤是送给老年公寓的爷爷奶奶的,他们就更加认真的学习了,之后我们将成品用红线串成串送到老年公寓,老人开心的合不拢嘴,并一直在跟我们说着谢谢,当时所有的同学都感悟颇深,我们顿时觉得所做的一切都是值得的。

在暑期三下乡活动的过程中,我们举办了许许多多的特色活动,从一开始的开班仪式,到紧接着的安全知识宣讲会,到中期的师生篮球赛,到最后期的文娱汇演。不得不说,在这短短的十二天的时间里,让我们一下子成功举办这么多活动,还要管理好200多名学生,这对于我们团队是一个不小的挑战,但是,多亏与前期充分的准备,我们的活动才能按照计划有顺序,完美的进行。

吴行所参加的暑期社会实践活动,正是从1997年起,中央宣传部、教育部、共青团中央、全国学联联合发文开展的全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动。“三下乡”社会实践走过了二十多年的历程,成为当代青年大学生受教育、长才干、作贡献的重要一课。

    在活动中,我们制定的课程都带有一定的目的性,旨在小朋友们学到一些东西,虽然我们活动的时间不长,但是也要让小朋友们有一些受益匪浅的东西。在英语课让,他们学会了唱、跳字母歌,学会用一个单词来画出一幅画。画画课上,大家把自己的梦想画在纸上,我们静静聆听他们梦想,并给予支持,鼓励。在手工课,教会小朋友折千纸鹤,千纸鹤代表了祈福,相信在以后的生活中也是大有用处的。在课程中小朋友们产生的作品我们保存下来,在最后一天课堂成果汇展时加上一定的装饰,展现给家长看,能让家长了解这十几天我们志愿者都做了什么,他们的孩子学到了什么。

在三下乡的这十二天里,除了给山里面的孩子们举办特色活动丰富他们的课外生活外,我们最重要的就是我们的三下乡支教,以及处理好和他们的人际关系了。不得不说,在这次活动中,我们的支教组取得了非常大的成功,在这短短的十二天里,我们与孩子们的关系发生里翻天覆地的变化,学生们从一开始的好奇,反感,到后面的不舍,友好之情,我这个幕后人员,可是看的请清楚楚。在三下乡过程中,我曾去旁听过我们小老师上的课,课堂上,我们的小老师们按照早已准备好的备课方案,给我们的学生们讲着课本上的内容,但是不同于平日课堂那本死板,我们的小老师在讲课的过程中还加入很多的现代化的知识,使课堂内容变得丰富有趣多彩,很多学生从一开始想法的:放假了我为什么还要呆在学校上课?到:小老师们的课真有趣,真是太好玩了。他们对我们的看法发生了巨大的转变,特别是在我们的DIY实验课上,学生们第一次接触到把课本上的理论知识转换到现实操作中,这对于他们来说,是前所未有的,正是因为如此,在实验课上,我们小老师实验课上的的每一步骤他们都觉得新奇无比,以至于在让他们自己实际操作的过程中,整个实验课的气氛到达了最高潮。 在此次社会实践活动中,我积极参加了各种活动,精心为学生准备了历史课,手工课,并担任文艺汇演的主持,在各项活动中不断锻炼自我,提升自我。在本次暑期社会实践活动中,我得到以下一些认识:

在实践中丰富生活阅历

    在学校活动的最后一天,小朋友们都很不舍我们这些大哥哥大姐姐,纷纷来和我们拥抱,拍照留念,以及签名留念。家长也对我们这十几天的教学很满意,说孩子回到家会十分兴奋给他们讲在课堂所学的知识,我想这就是我们值得骄傲的地方吧!

1、提高了认识,明确了责任。通过参加社会实践活动,同学们的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对新农村的思想。经济落后,一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注,让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力,为祖国的强大多出力,多流汗,多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识,增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

“第一天去支教,腿上全都是被蚊子咬的包。”去年暑假,在广西一所高校读书的王钰淇作为“快乐学校”广西地区的一名志愿者,在防城港市上思县华兰镇的一个贫困村支教。

      我也通过这十几天与团内同学以及小朋友们的相处在本次暑期社会实践活动中得到以下一些认识:

2、增长了才干,发现了不足,激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台,通过参加社会实践活动,锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情,我们一起做问卷调查,一起上街进行宣传,一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力,交际能力,组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用,既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力,又培养了我们的吃苦耐劳精神,使书本知识在实践中得到了进一步消化,让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践,作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,达到两方面平衡的发展的理想目标。

“快乐学校”大学生志愿服务活动由中国青年报社主办,2010年启动以来,以“在一起,我快乐”为主题,通过志愿服务、社会调查、公益捐赠、亲情陪伴等方式,帮助留守儿童度过安全、快乐而充实的假期。

    一、提高了认识,明确了职责。透过参加社会实践活动,同学们的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对老师的思想。现在的老师不会再是那种一味在黑板上教学的古板先生,现在科技的发展以及科技对孩子产生的影响要求我们这些"新一代"老师会的技能更多,面对古灵精怪的学生又要求我们的心理素质还要更好。所以我们大学生还应加倍努力,为祖国培育"栋梁"多出力,多流汗,多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识,增强了适应现代化建设的历史使命感和职责感。

3、展示了形象,发扬了学校作风,体现了专业特色。通过参加大学生社会实践活动,充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌,不怕苦、不怕累。

2017年暑期,85名大学生作为“快乐学校”志愿者组成了8支队伍,于7月中旬分别前往四川、贵州、广西、福建、河南、甘肃等6个省份,开展了为期15~20天的志愿服务行动,王钰淇就是其中的一员。

二、增长了才干,发现了不足,激发了热情。社会实践活动给广大同学带给了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台,透过参加社会实践活动,锻炼了广大同学的才干。同学们一齐努力做了很多事情,我们一齐做问卷调查,一齐上街进行宣传,一齐表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的潜力,交际潜力,组织潜力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在社会实践活动中的作用,既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力,又培养了我们的吃苦耐劳精神,使书本知识在实践中得到了进一步消化,让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践,作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,到达两方面平衡的发展的理想目标。

我很感谢这次暑期三下乡活动,他让我学到了很多,也让我成长了很多,他让我看到了不一样的生活,让我看到了一个不一样的世界,让一个长期生活在城市里的我体验到了农村的生活,这让我更加珍惜自己现在所拥有的一切。相信如果还有机会的话,我一定会再次回到那件学校,去看看那些可爱的学生们。

在此之前,在南宁读书的王钰淇,对广西一些贫困乡村的情况只是有所耳闻,但没有认真去了解过。“我们刚开始去的那几天真的很不习惯,遇到了很多生活习惯上的问题,但都很快就适应了,毕竟是去支教,不是去享受的。”王钰淇说。

    三、展示了形象,发扬了学校作风,体现了专业特色。透过参加大学生社会实践活动,充分展示了我们青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌,不怕苦、不怕累。

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王钰淇表示,支教中遇到的另一个困难就是如何让孩子们在课堂上积极回答问题。“一年级到六年级的学生都在一个班里,上课的时候,六年级的大孩子会比较积极,而一二年级的孩子都不敢说话。”下课的时候,支教团里的女队员会去和那些比较沉默、害羞的低年级孩子聊天,鼓励他们回答问题。

   随着时光的流逝,我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们与学生共同度过的那点点滴滴,想想我们志愿者们留下的足迹,想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,这将成为我人生的一笔财富,值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自我的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,明白自我的职责和使命是什么。并要在实践中肯定自我的价值,并认识自我的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自我,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的好处。三下乡这个活动结束了,但并不意味着我们志愿服务的脚步停止,我也会不忘初心,我一直在志愿这条路上!

谭小晖是广东医科大学国旗护卫队的指导老师,依托国旗护卫队的优势,他带领同学们组建了“旗帜飘扬”三下乡服务队,去周边的贫困小学支教、宣传国旗知识、组建当地中小学国旗护卫队。

2014年是实践团队成立的第一年,谭小晖带领学生到潮州漳溪镇开展三下乡活动。“原来我们的支教队伍只招收50个小朋友,谁知道天天都有新的孩子要求加入。我们去了11天,从第三天开始,就没有吃过大块的肉,因为小朋友增加了,我们每天伙食费从7元下调到4.8元。做饭的叔叔想了一个办法,就是把肉剁碎,混着青菜炒给我们。”

服务队的辛苦努力,被当地的乡亲看在眼里。2016年“旗帜飘扬”三下乡服务队在信宜合水镇开展实践活动,活动结束的那一天,“几百名当地居民自发来送我们,当车离开校门口的时候,几十个小朋友敬起了少先队礼,所有的队友都哭了。”他说。在每年的实践队伍中,至少有十个以上同学是往年去过的。谭小晖希望学生们能够“通过自己所付出的努力,感动他人,感动自己”。

在实践中锻炼专业能力

大一时,吴行加入了一个支教类的公益社团,当时他了解到,社团已经进行义务支教活动10年,并且一直对贫困优秀学生进行资助,在每一届支教团前辈的努力下,有一个村子已经建立起村图书室。后来,那个村子得到社会人士捐助,新建了校舍,有的贫困优秀学生也已经走出大山,进入城市大学学习。于是他在大一暑假加入支教团队,在义务支教的同时,还给当地群众进行了简单体检和专业眼科检查。

其实,吴行所在的医学院,暑期社会实践活动大多与他们的专业有一定联系。大二时,吴行再次参与暑期社会实践,他和同学组队奔赴益阳市安化县的一个村子,专门开展乡村医疗服务。当时可供他们选择的实践项目有很多,选择这个项目是因为,他希望更好地发挥自己的专业特长,帮助村民。

去年夏天,清华大学建筑系的刘泽洋随团队来到四川广元苍溪县白驿镇万安中心小学,怀抱满满的热情,给这所位于一座山的山顶的学校设计箱式宿舍,让回家不方便的孩子们在学校里有更好的住宿条件。

学校用于建设宿舍的面积很小,给设计造成了非常大的挑战。“一天忙完已是深夜,本欲和床来个亲密接触,却想起盒子的方案还有很多问题没解决:标准模块尺寸多少?楼梯间放哪?外立面怎么做?……只好在群里招呼小伙伴们出窝集合。”刘泽洋的队友吴小媛说。

讨论地点定在宾馆一楼灯光昏暗的餐厅里,队员们都穿着睡衣踩着拖鞋顶着刚洗未干的头发陆续出现。“刚开始身体被掏空的状态,在讨论开始半个小时之后,演变成热火朝天。”

经过两个月的努力,设计图纸终于设计完成,清华大学建筑系的同学们凭借自己的专业知识,让箱式房屋“飞往”万安中心小学所在的山顶。

天津一所高校的回跃参加过两次暑期社会实践,在选择暑期社会实践时,她希望能够将专业知识应用到实践中去。“我学的是马克思主义理论专业,希望学习理论知识的同时,能够应用于实践。”她说。

去年暑假,回跃所在的实践团队赴河北省保定市开展了名为“农村土地三权分置——以保定市为例”的社会实践活动。首先,调研工作给团队的科研素养和沟通能力提出了挑战。在实践中,最令回跃头疼的是访谈村民。“问村民问题时,他们的回答往往不按照我们的提问来,总是问不出来我们想问的结果。”回跃对此感到很着急。

后来他们就此进行了一些分析:哪些人是合适的访谈对象、什么人最容易接受采访、用什么话题开始……总结了经验,团队成员们开始逐渐掌握了访谈的技巧。“我们还会买路边的枣,然后再搭话。”到了第二次参加实践时,回跃的访谈就顺利多了。

参加过暑期社会实践的回越对自己的专业更自信了:“感觉我们所学的确实是民生需要的,越来越觉得自己的专业很有用。”

在实践中收获心灵洗礼

习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调,“社会是个大课堂。青年要成长为国家栋梁之材,既要读万卷书,又要行万里路。社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂,对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。”

“谁也没想到,当初几个学生的一些简单想法,在坚持不懈的努力下成真,并且帮助了很多孩子。”上海一所高校的大四学生孟文皓的社会实践经历与她加入的公益社团“爱心贵州”有很大关系。她第一次去贵州省毕节市参加社会实践是在大一。“当时有个学长提出,希望想办法帮助当地的孩子,让他们的学校焕然一新。”后来,她所在的大学帮助毕节的一所学校进行改建,并每年选派一部分当地的优秀学生来上海进行学习和参观。

大一大二寒暑假的时候,“别人都是去玩了,而我是乖乖收拾行囊准备进山。”每年快放假时,孟文皓也想过放假之后回家休息,但是只要一看到这类活动的报名信息,她表示“还是会马上去报名,一定要去”。

到现在,那所学校改建的二期工程已经完成,成为了毕节当地很美的一所乡村小学。能够亲身经历这样的一个转变,孟文皓“觉得很酷,也很值得”。

参加“快乐学校”暑期社会实践前,王钰淇以为支教就是要帮助这些孩子走出大山、考上大学。“去了之后我发现,支教其实不一定要这么伟大,在支教期间让孩子收获知识、收获快乐,就是我们为他们的成长做了一些努力。”从那回来以后,王钰淇对于贫困乡村的支教活动有了更多的关注,也希望能够有更多的人参与到其中来。

暑期社会实践不是一个终点,而是一个起点。对很多大学生来说,他们的社会实践和从社会实践延展开去的实践活动还在继续。王钰淇今年打算从广西前往福建,看望志愿者和支教点的孩子们。“‘漂洋过海去看你’,告诉他们千里之外还有人牵挂他们。去年支教的日子好像昨天刚过去一样,很怀念去年这会儿当地的蓝天、白云,还有骄阳。”

“旗帜飘扬”三下乡服务队传播国旗知识的种子还在继续,星星之火已经燃成旺盛的火焰。“今年的暑期社会实践,会有另外两个学校的国旗护卫队和我们一起参与。相信明年,会有更多的地方‘旗帜飘扬’。” 谭小晖说。

2018年暑假在即,由中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联发起的,以“青春大学习 奋斗新时代”为主题的全国大学生暑期社会实践活动也即将启动,又一批青年大学生将走出校园,走向社会,投身实践。

安徽大学 王文瑄 中国青年报·中青在线见习记者 毕若旭 来源:中国青年报

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